Sebuah pendahuluan penting untuk spesialisasi psikiatri anak adalah pengakuan sosial anak sebagai fase khusus hidup dengan tahapan sendiri perkembangan, dimulai dengan [rujukan?] Neonate dan akhirnya memperluas sampai remaja. Taksonomi psikiatri Kraepelin yang diterbitkan pada tahun 1883, gangguan diabaikan pada anak-anak [rujukan?].
Johannes Trüper mendirikan sebuah sekolah disetujui terkenal di dekat Sophienhöhe untuk Jena pada tahun 1892 dan merupakan salah satu pendiri "Die Kinderfehler" (1896), salah satu jurnal terkemuka untuk penelitian dalam pedagogi dan psikiatri anak di waktu. Psikiater dan filsuf Theodor Ziehen, dianggap sebagai salah satu pelopor psikiatri anak, anak mendapatkan pengalaman praktis kejiwaan sebagai penghubung psikiater konsultan di sekolah disetujui yang dijalankan oleh Johannes Trüper. Wilhelm Strohmayer, psikiater lain dari Jena, juga milik pendiri psikiatri anak di Jerman dengan nya uber buku Vorlesungen mati Psychopathologie des Kindesalters und für Mediziner Pädagogen (1910) yang didasarkan pada pekerjaan konsultan tentang Sophienhöhe. [1]
Pada awal 1899, istilah "anak psikiatri" (dalam bahasa Perancis) digunakan sebagai subjudul di Manheimer's monografi Les Masalah Mentaux de l'Enfance [2] Namun,. Psikiater Swiss Moritz Tramer (1882-1963) mungkin yang pertama untuk menentukan parameter psikiatri anak dalam hal diagnosis, perawatan, dan prognosis dalam disiplin ilmu kedokteran, pada tahun 1933. Pada tahun 1934, mendirikan Tramer Zeitschrift für Kinderpsychiatrie (Journal of Child Psychiatry), yang kemudian menjadi Acta Paedopsychiatria. [3] Anak pertama departemen psikiatri akademis di dunia didirikan oleh Leo Kanner pada tahun 1930 di bawah pimpinan Adolf Meyer pada Johns Hopkins Hospital, Baltimore. [4] Dr Kanner adalah dokter pertama yang diidentifikasi sebagai seorang psikiater anak di Amerika Serikat dan buku-nya, Psikiatri Anak (1935), dikreditkan dengan memperkenalkan khusus untuk masyarakat akademik. [4] penggunaan pertama dalam bahasa Inggris dari "psikiatri anak" istilah terjadi ketika Leo Kanner menerbitkan buku di bawah bahwa nama di Amerika Serikat pada tahun 1935 [4] Akademik psikiatri anak di AS. lahir di Johns Hopkins University [4] ayah. pendiri Its, Leo Kanner, lulusan medis dari Universitas Berlin, dibawa ke Johns Hopkins oleh Adolf Meyer pada tahun 1928. [4] Delapan tahun kemudian, Kanner menawarkan kursus elektif pertama formal dalam subjek sini. Tapi itu tidak sampai tahun 1960-an bahwa pemberian NIH pertama untuk studi Psychopharmacology pediatrik dianugerahi. Ia pergi ke salah satu siswa Kanner, Leon Eisenberg, direktur kedua divisi tersebut. [4]
Penggunaan obat dalam pengobatan anak-anak juga mulai pada 1930-an, ketika Charles Bradley membuka unit neuropsikiatri dan adalah yang pertama untuk menggunakan amfetamin untuk anak-anak mengalami kerusakan otak dan hiperaktif. [Rujukan?]
Akademik divisi psikiatri anak mulai berkembang, khususnya di Amerika Serikat, pada tahun 1930. The "klinik psikiatri anak" pertama didirikan pada tahun 1930 di Johns Hopkins Hospital, Baltimore, dipimpin oleh Leo Kanner [rujukan?] Pada tahun 1933, Rumah Sakit Maudsley di London membuka departemen anak-anak di bawah Mildred berderit, dan penelitian di psikiatri anak. Mulai meningkat. [rujukan?] serupa awal perkembangan secara keseluruhan terjadi di banyak negara lain. Di Amerika Serikat, anak dan remaja psikiatri didirikan sebagai spesialisasi medis yang diakui pada tahun 1953 dengan berdirinya American Academy of Child Psychiatry, tetapi tidak didirikan sebagai khusus, papan-sah medis bermutu sampai tahun 1959. [Rujukan?]
Era sejak 1980-an berkembang, sebagian besar, karena kontribusi yang dibuat pada 1970-an, satu dekade di mana psikiatri anak menyaksikan evolusi besar sebagai hasil kerja yang dilakukan oleh Michael Rutter [rujukan?]. Survei penduduk pertama yang komprehensif 9 - untuk 11-year-olds, dilaksanakan di London dan Isle of Wight, yang muncul pada tahun 1970, ditujukan pertanyaan yang terus menjadi penting bagi psikiatri anak, misalnya, tingkat gangguan kejiwaan, peran intelektual pengembangan dan gangguan fisik, dan perhatian khusus untuk pengaruh potensial terhadap penyesuaian sosial anak-anak. Karya ini berpengaruh, terutama karena para peneliti menunjukkan kesinambungan tertentu psikopatologi dari waktu ke waktu, dan pengaruh faktor sosial dan kontekstual dalam kesehatan mental anak-anak, dalam evaluasi berikutnya mereka kembali kohort asli anak-anak. Studi-studi ini menggambarkan prevalensi ADHD (relatif rendah dibandingkan dengan AS), mengidentifikasi onset dan prevalensi depresi pada pertengahan masa remaja dan sering co-morbiditas dengan gangguan perilaku, dan mengeksplorasi hubungan antara berbagai gangguan mental dan achievemment skolastik. [5]
Hal ini paralel sama dengan bekerja pada epidemiologi autisme yang dapat sangat meningkatkan jumlah anak didiagnosis dengan autisme di masa mendatang. [Rujukan?] Walaupun perhatian telah diberikan pada tahun 1960 dan 70-an dengan klasifikasi gangguan kejiwaan masa kanak-kanak, dan beberapa isu yang lalu telah digambarkan, seperti perbedaan antara gangguan neurotik dan perilaku, tata nama tidak paralel pengetahuan klinis berkembang. Hal ini menyatakan bahwa situasi ini telah diubah pada akhir tahun 1970 dengan pengembangan sistem DSM-III klasifikasi, meskipun penelitian telah menunjukkan bahwa sistem klasifikasi memiliki masalah validitas dan reliabilitas. [Rujukan?] Sejak saat itu, DSM- IV [6] dan DSM-IVR telah dikoreksi beberapa parsing dipertanyakan gangguan kejiwaan menjadi "anak" dan "dewasa" gangguan, mengakui bahwa meskipun gangguan kejiwaan banyak yang tidak terdiagnosa sampai dewasa, mereka mungkin hadir dalam masa kanak-kanak atau remaja (DSM- IV).
[Sunting] praktek klinis
Johannes Trüper mendirikan sebuah sekolah disetujui terkenal di dekat Sophienhöhe untuk Jena pada tahun 1892 dan merupakan salah satu pendiri "Die Kinderfehler" (1896), salah satu jurnal terkemuka untuk penelitian dalam pedagogi dan psikiatri anak di waktu. Psikiater dan filsuf Theodor Ziehen, dianggap sebagai salah satu pelopor psikiatri anak, anak mendapatkan pengalaman praktis kejiwaan sebagai penghubung psikiater konsultan di sekolah disetujui yang dijalankan oleh Johannes Trüper. Wilhelm Strohmayer, psikiater lain dari Jena, juga milik pendiri psikiatri anak di Jerman dengan nya uber buku Vorlesungen mati Psychopathologie des Kindesalters und für Mediziner Pädagogen (1910) yang didasarkan pada pekerjaan konsultan tentang Sophienhöhe. [1]
Pada awal 1899, istilah "anak psikiatri" (dalam bahasa Perancis) digunakan sebagai subjudul di Manheimer's monografi Les Masalah Mentaux de l'Enfance [2] Namun,. Psikiater Swiss Moritz Tramer (1882-1963) mungkin yang pertama untuk menentukan parameter psikiatri anak dalam hal diagnosis, perawatan, dan prognosis dalam disiplin ilmu kedokteran, pada tahun 1933. Pada tahun 1934, mendirikan Tramer Zeitschrift für Kinderpsychiatrie (Journal of Child Psychiatry), yang kemudian menjadi Acta Paedopsychiatria. [3] Anak pertama departemen psikiatri akademis di dunia didirikan oleh Leo Kanner pada tahun 1930 di bawah pimpinan Adolf Meyer pada Johns Hopkins Hospital, Baltimore. [4] Dr Kanner adalah dokter pertama yang diidentifikasi sebagai seorang psikiater anak di Amerika Serikat dan buku-nya, Psikiatri Anak (1935), dikreditkan dengan memperkenalkan khusus untuk masyarakat akademik. [4] penggunaan pertama dalam bahasa Inggris dari "psikiatri anak" istilah terjadi ketika Leo Kanner menerbitkan buku di bawah bahwa nama di Amerika Serikat pada tahun 1935 [4] Akademik psikiatri anak di AS. lahir di Johns Hopkins University [4] ayah. pendiri Its, Leo Kanner, lulusan medis dari Universitas Berlin, dibawa ke Johns Hopkins oleh Adolf Meyer pada tahun 1928. [4] Delapan tahun kemudian, Kanner menawarkan kursus elektif pertama formal dalam subjek sini. Tapi itu tidak sampai tahun 1960-an bahwa pemberian NIH pertama untuk studi Psychopharmacology pediatrik dianugerahi. Ia pergi ke salah satu siswa Kanner, Leon Eisenberg, direktur kedua divisi tersebut. [4]
Penggunaan obat dalam pengobatan anak-anak juga mulai pada 1930-an, ketika Charles Bradley membuka unit neuropsikiatri dan adalah yang pertama untuk menggunakan amfetamin untuk anak-anak mengalami kerusakan otak dan hiperaktif. [Rujukan?]
Akademik divisi psikiatri anak mulai berkembang, khususnya di Amerika Serikat, pada tahun 1930. The "klinik psikiatri anak" pertama didirikan pada tahun 1930 di Johns Hopkins Hospital, Baltimore, dipimpin oleh Leo Kanner [rujukan?] Pada tahun 1933, Rumah Sakit Maudsley di London membuka departemen anak-anak di bawah Mildred berderit, dan penelitian di psikiatri anak. Mulai meningkat. [rujukan?] serupa awal perkembangan secara keseluruhan terjadi di banyak negara lain. Di Amerika Serikat, anak dan remaja psikiatri didirikan sebagai spesialisasi medis yang diakui pada tahun 1953 dengan berdirinya American Academy of Child Psychiatry, tetapi tidak didirikan sebagai khusus, papan-sah medis bermutu sampai tahun 1959. [Rujukan?]
Era sejak 1980-an berkembang, sebagian besar, karena kontribusi yang dibuat pada 1970-an, satu dekade di mana psikiatri anak menyaksikan evolusi besar sebagai hasil kerja yang dilakukan oleh Michael Rutter [rujukan?]. Survei penduduk pertama yang komprehensif 9 - untuk 11-year-olds, dilaksanakan di London dan Isle of Wight, yang muncul pada tahun 1970, ditujukan pertanyaan yang terus menjadi penting bagi psikiatri anak, misalnya, tingkat gangguan kejiwaan, peran intelektual pengembangan dan gangguan fisik, dan perhatian khusus untuk pengaruh potensial terhadap penyesuaian sosial anak-anak. Karya ini berpengaruh, terutama karena para peneliti menunjukkan kesinambungan tertentu psikopatologi dari waktu ke waktu, dan pengaruh faktor sosial dan kontekstual dalam kesehatan mental anak-anak, dalam evaluasi berikutnya mereka kembali kohort asli anak-anak. Studi-studi ini menggambarkan prevalensi ADHD (relatif rendah dibandingkan dengan AS), mengidentifikasi onset dan prevalensi depresi pada pertengahan masa remaja dan sering co-morbiditas dengan gangguan perilaku, dan mengeksplorasi hubungan antara berbagai gangguan mental dan achievemment skolastik. [5]
Hal ini paralel sama dengan bekerja pada epidemiologi autisme yang dapat sangat meningkatkan jumlah anak didiagnosis dengan autisme di masa mendatang. [Rujukan?] Walaupun perhatian telah diberikan pada tahun 1960 dan 70-an dengan klasifikasi gangguan kejiwaan masa kanak-kanak, dan beberapa isu yang lalu telah digambarkan, seperti perbedaan antara gangguan neurotik dan perilaku, tata nama tidak paralel pengetahuan klinis berkembang. Hal ini menyatakan bahwa situasi ini telah diubah pada akhir tahun 1970 dengan pengembangan sistem DSM-III klasifikasi, meskipun penelitian telah menunjukkan bahwa sistem klasifikasi memiliki masalah validitas dan reliabilitas. [Rujukan?] Sejak saat itu, DSM- IV [6] dan DSM-IVR telah dikoreksi beberapa parsing dipertanyakan gangguan kejiwaan menjadi "anak" dan "dewasa" gangguan, mengakui bahwa meskipun gangguan kejiwaan banyak yang tidak terdiagnosa sampai dewasa, mereka mungkin hadir dalam masa kanak-kanak atau remaja (DSM- IV).
[Sunting] praktek klinis
